Das Spiel und der Prozess des Gestaltens bieten die Möglichkeit, Gedanken und Gefühle auszudrücken und sie für sich und für die Therapeutin sichtbar zu machen.

Einige Kinder und Jugendliche aus der Heilpädagogischen Wohngruppe am Roggenberg nehmen einmal wöchentlich ein kunsttherapeutisches Angebot im Einzelsetting wahr. Hier spielen, arbeiten und experimentieren sie mit verschiedenen Materialien. Sie bauen mit Holz, Pappe oder Schaumstoff, sie malen und formen, nähen und zeichnen und entdecken dabei ihre eigenen Vorlieben und Stärken.

Ereignisse und Erlebnisse können noch einmal durchgespielt und neue Lösungen gefunden werden.

Mit dem zur Verfügung stehenden Material können sie Ideen entwickeln und sich mit Unterstützung der Therapeutin auf die Umsetzung konzentrieren. Sich selbst erfahren, Spaß, Entspannung und Freude erleben und am Ende ein sichtbares Ergebnis in der Hand halten – das ist die Absicht kunsttherapeutischer Intervention.

Dabei wird die Kunsttherapie für die beteiligten Kinder und Jugendlichen zu einem Zeit- und Beziehungsraum, in dem sie Selbstwirksamkeit und Gestaltungsmöglichkeit von Beziehung konzentriert entwickeln können.

„Beatrix nehme ich als ruhig und gelassen wahr, das überträgt sich auf die Kinder. Sie schafft eine ruhige Atmosphäre, in welcher eine Zusammenarbeit gut möglich ist.“ (Philipp Tezel, Pädagoge am Roggenberg)

Die Kinder und Jugendlichen entwickeln mehr Vertrauen in ihre eigene Wahrnehmung und Gefühle, in ihre handwerklichen und gestalterischen Fähigkeiten.

„Die Kunsttherapie entspannt mich. Ich kann viele verschiedene Sachen machen, mal mit Pappe, mit Ton oder auch malen.“ (Mario Gramse-Römer, 17 Jahre)

Auf diese Weise begleitet die Kunsttherapie das Leben in und das Lernen von der Gruppe und unterstützt darin, sich im Alltag sicherer in Beziehungen zu fühlen.

„Die Effektivität der Kunsttherapie ergibt sich für die Erzieher über die Reflexion. Hierüber wirkt es sich in einer anderen Ebene positiv auf den Umgang mit den Kindern aus.“ (Stefan Kracht, Teamleiter am Roggenberg)

Im Verlauf der gemeinsamen Zeit entstehen Bilder und Objekte, eine ganze Mappe voller eigener Arbeiten, die die persönliche Entwicklung in der eigenen Handschrift dokumentieren.

„Die Effektivität der Kunsttherapie ergibt sich für die Erzieher über die Reflexion. Hierüber wirkt es sich in einer anderen Ebene positiv auf den Umgang mit den Kindern aus.“ (Stefan Kracht, Teamleiter am Roggenberg)

Im Verlauf der gemeinsamen Zeit entstehen Bilder und Objekte, eine ganze Mappe voller eigener Arbeiten, die die persönliche Entwicklung in der eigenen Handschrift dokumentieren.